La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

DENISE TAPIA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la función creativa del español
Objetivo: Comprender la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios de manera creativa.



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades en la comunidad.

  • Analizar ejemplos de cómo el español puede ser utilizado creativamente para resolver problemas comunitarios (a través de cuentos, poemas, canciones, etc.).

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen y discutan una situación problemática de su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de una situación problemática y análisis crítico
Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico para identificar y analizar una situación problemática de la comunidad.



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Compartir en grupo las situaciones problemáticas identificadas en la actividad de la sesión anterior.

  • Realizar un análisis crítico de las situaciones problemáticas, discutiendo las causas y posibles consecuencias.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de resolver estos problemas para mejorar la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Desarrollo de diversas formas creativas para resolver la situación problemática
Objetivo: Plantear diversas formas creativas de resolver la situación problemática identificada.



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de ejemplos de cómo el español puede utilizarse creativamente para resolver problemas comunitari