Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión artística

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

• Presentar el tema de la clase, explicando la importancia de valorar las distintas formas de manifestación artística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y el mundo.


• Mostrar ejemplos audiovisuales de diferentes manifestaciones artísticas (danza, música, pintura, teatro, etc.) para que los alumnos puedan apreciar la diversidad existente.

Sesión 2:
Tema: El uso del cuerpo en las manifestaciones artísticas

• Discutir sobre la importancia del cuerpo como medio de expresión artística.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos experimenten con su propio cuerpo, explorando diferentes movimientos y posturas.


• Observar y analizar videos de danza contemporánea y tradicional de diferentes culturas, destacando el uso del cuerpo como herramienta artística.

Sesión 3:
Tema: El uso del espacio en las manifestaciones artísticas

• Conversar sobre cómo el espacio puede influir en las manifestaciones artísticas.


• Realizar actividades de improvisación en grupo, donde los alumnos exploren diferentes espacios y cómo estos afectan su forma de expresión.


• Analizar imágenes y vid