Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Autoconocimiento y autoexploración

Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema.
   
   
   • Preguntas iniciales: ¿Qué crees que influye en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos? ¿En qué aspectos te gustaría conocer más sobre ti mismo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de autoconocimiento: los alumnos completarán un cuestionario sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias.
   
   
   • Reflexión grupal: compartiremos y analizaremos los resultados de la dinámica, destacando las similitudes y diferencias entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conclusiones: cada alumno anotará en su cuaderno una reflexión sobre lo que descubrió sobre sí mismo en la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuevas potencialidades

Objetivo específico: Fomentar la exploración de nuevas habilidades y talentos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas: ¿Crees que todos tenemos habilidades y talentos diferentes? ¿Cuál es la importancia de descubrirlos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de talentos: los alumnos realizarán diferentes actividades para identificar sus habili