Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Dominio de las operaciones básicas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de poder expresar una fracción como decimal y viceversa. Destacar ejemplos cotidianos en los que se utiliza esta conversión.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles varias fracciones. Pedirles que encuentren diferentes formas de expresar esas fracciones como decimales y viceversa. Fomentar la discusión y la colaboración entre los grupos.


• Puesta en común: Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Promover la reflexión y la comparación de las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Revisión de contenidos: Realizar una breve revisión de los conceptos básicos sobre fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes una serie de ejercicios en los que deben convertir fracciones a decimales y viceversa. Fomentar la práctica individual y la resolución de problemas.


• Retroalimentación: Revisar los ejercicios en conjunto, corregir posibles errores y aclarar dudas. Destacar las estrategias más eficientes para realizar las conversiones.

Sesión 3:

• Aplicación en situaciones reales: Presentar a los estudiantes situaciones reales en las que se requiera la conversión de fracciones a decima