Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y qué emociones o sentimientos los llevaron a esa sensación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar y comprender nuestras emociones y sentimientos para tomar decisiones más conscientes.


• Asignar una tarea a los alumnos: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que las emociones o sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los ejemplos de situaciones en las que las emociones o sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad de debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán sobre la influencia de las emociones y los sentimientos en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Puesta en común de los debates y conclusiones grupales.

Sesión 3:

• Introducción al enfoque interdisciplinario: Explicar cómo las habilidades sociales están relacionadas con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica habilidades sociales, como la empatía y la comunicación asertiva, a través de juego