Materiales, procesos técnicos y comunidad

Juan Sauceda
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque transversal: Fabricación de productos más con menos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad.

  • Contextualización: explicar cómo los procesos técnicos pueden generar daños sociales o a la naturaleza.

  • Presentación de la problemática específica: fabricación de productos más con menos.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas para identificar productos que generen un impacto negativo y proponer alternativas más sustentables.


Sesión 2: Investigación sobre materiales y procesos técnicos (45 minutos)



  • Organización en grupos para investigar sobre distintos materiales y sus características.

  • Investigación sobre procesos técnicos utilizados en la fabricación de diferentes productos.

  • Recopilación de información y preparación para compartir la investigación en la siguiente sesión.


Sesión 3: Exposición de investigaciones (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su investigación sobre materiales y procesos técnicos.

  • Reflexión y discusión en clase sobre los impactos sociales y ambientales de los materiales y procesos técnicos analizados.

  • Identificación de oportunidades para mejorar los procesos técnicos y reducir el impacto negativo.


Sesión 4: Acciones de aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Organización en grupos para proponer acciones concretas qu