Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ESCASA VINCULACIÓN ENTRE LA ESCUELA COMUNIDAD

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la escasa vinculación entre la escuela y la comunidad.


• Lectura de un texto introductorio sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo la integración económica, social, cultural y política de estos pueblos se reflejaba en su espacio ecúmene.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos para identificar similitudes y diferencias entre la escuela y la comunidad en cuanto a su espacio ecúmene.


• Elaboración de propuestas para fortalecer la vinculación entre la escuela y la comunidad, tomando como referencia el espacio ecúmene de los antiguos pueblos mediterráneos.


• Presentación de las propuestas de cada grupo y debate sobre su viabilidad y posibles acciones a realizar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Lectura de textos relacionados con la importancia de la lectura y la es