Introducción a la construcción de figuras planas

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Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la construcción de figuras planas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos aprenderán a utilizar regla y compás para construir polígonos regulares.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de la construcción de figuras planas en la geometría.

  2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben cómo utilizar regla y compás. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación de regla y compás: Mostrar a los alumnos cómo utilizar estos instrumentos de geometría de manera correcta.

  4. Práctica en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles reglas y compases. Pedirles que practiquen la construcción de polígonos regulares con diferentes medidas.

  5. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a mostrar sus construcciones y explicar cómo las realizaron.


Sesión 2:
Tema: Propiedades de los polígonos regulares
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán las propiedades de los polígonos regulares.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la construcción de polígonos regulares.

  2. Presentación de las propiedades: Explicar a los alumnos las características de los polígonos regulares, como la medida de sus ángulos internos y la igualdad de sus lados.

  3. Ejercicios prácticos: Proporcionar a los alumnos diversos polígonos regulares y pedirles que identifiquen sus propiedades.

  4. Juego de geometría: Introducir el juego de geometría como una herramienta para practicar y reforzar las propiedades de los polígonos regulares.

  5. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir