Introducción al tema y reflexión sobre creencias y estereotipos

JAVIER MARTINEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre creencias y estereotipos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes cuestionarán sus creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la salud sexual y reproductiva en la adolescencia. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentar un video que muestre diferentes situaciones relacionadas con la salud sexual y reproductiva en la adolescencia, donde se evidencien creencias y estereotipos negativos.

  3. Realizar una reflexión grupal sobre las creencias y estereotipos presentados en el video, cuestionando su impacto en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  4. Pedir a los estudiantes que escriban en sus cuadernos una situación personal donde hayan experimentado creencias o estereotipos negativos relacionados con la salud sexual y reproductiva.

  5. En parejas, los estudiantes compartirán sus experiencias y debatirán sobre cómo esas creencias y estereotipos pueden afectar la toma de decisiones en relación a la prevención de embarazos en la adolescencia.

  6. Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


Sesión 2: Consecuencias de los embarazos en la adolescencia y roles de género (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes analizarán las consecuencias de los embarazos en la adolescencia y reflexionarán sobre los roles de género en la prevención de los mismos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las conclusiones obtenidas en la