Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

ERIKA MAYTE BECERRA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comprensión y producción de cuentos.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto, seguido de una breve discusión sobre qué les gusta de los cuentos y qué elementos reconocen en la historia.

  • Presentación de los elementos y partes del cuento: introducción, desarrollo, clímax, desenlace, personajes, escenario, etc.

  • Actividad de identificación: Los alumnos deben leer diferentes cuentos y señalar los elementos y partes que encuentren en cada uno.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de identificación de elementos y partes del cuento.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben crear una lista de temas de su interés para escribir un cuento propio.

  • Organización del proyecto: Los alumnos se agrupan en equipos y eligen un tema para desarrollar su cuento.


Sesión 3:



  • Actividad de planificación: Cada equipo crea un plan para su cuento, definiendo los elementos y partes que incluirán.

  • Apoyo docente: El maestro brinda orientación y apoyo a los equipos durante el proceso de planificación.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: Los equipos comienzan a escribir su cuento, siguiendo el plan previamente creado.

  • Revisión y corrección: Los alumnos revisan y corrigen sus textos, con el apoyo de sus compañeros y del maestro.


Sesión 5:



  • Actividad de finalización: Los equipos terminan de escribir y revisa