Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.

CLAUDIA VILLALPANDO RANGEL
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo.
Objetivo: Conocer y valorar la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, y su influencia en la identidad cultural de las personas.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas y dialectos presentes en México y en el mundo.

  3. Proyección de un video que muestre la diversidad lingüística en diferentes países.

  4. Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en México.

  5. Generación de una lista de las lenguas más habladas en México y en el mundo.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Video sobre diversidad lingüística.

  • Texto informativo sobre diversidad lingüística en México.

  • Lápices y papel.


Sesión 2:
Tema: Características básicas de algunas lenguas reconocidas.
Objetivo: Identificar y describir algunas características básicas de lenguas reconocidas en México y en el mundo.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior mediante una breve recapitulación.

  2. Presentación de información sobre algunas lenguas reconocidas, como el español, inglés, francés, chino, etc.

  3. Creación de fichas de trabajo donde los estudiantes deben escribir las características básicas de cada lengua.

  4. Trabajo en parejas para investigar y completar la información sobre una lengua asignada.

  5. Presentación y socialización de la información recopilada.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Fichas de trabajo.

  • Lápices y papel.


Sesión 3:
Tema: El alfabeto y los números en diferentes lenguas.
Objetivo: Utilizar el alfabeto y los números básicos p