Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.


• Lluvia de ideas sobre qué son los procesos técnicos y qué factores pueden influir en ellos.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en esta clase.

Sesión 2: Identificación de necesidades e intereses (15 minutos)

• Presentación de diferentes necesidades e intereses de la vida cotidiana (ejemplos: necesidad de transporte, interés en la moda, etc.).


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una necesidad o interés a cada grupo.


• Investigación en línea sobre los procesos técnicos utilizados para satisfacer esa necesidad o interés.


• Registro de los insumos utilizados en dichos procesos técnicos.

Sesión 3: Análisis de intereses, prejuicios y estereotipos (15 minutos)

• Discusión en grupo sobre cómo los intereses, prejuicios y estereotipos pueden influir en los procesos técnicos.


• Ejemplos de situaciones en las que estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Reflexión individual sobre las propias aspiraciones y cómo pueden influir en la creación e innovación técnica.

Sesión 4: Aplicación del aprendizaje en servicio (20 minutos)

• Presentación de un proyecto de servicio relacionado con los procesos técnicos estudiados.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de tareas para desarrollar el proyecto.


• Trabajo