Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades de percepción visual

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del entorno (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar los diferentes espacios de la escuela y su función.


• Reconocer los diferentes tipos de movimiento.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


2. Realizar una visita guiada por la escuela, identificando los distintos espacios (salones, patio, biblioteca, etc.).


3. Juego de "Simón dice" adaptado a los movimientos básicos (caminar, correr, saltar, etc.).


4. Reflexión grupal sobre los movimientos realizados y sus características.

Sesión 2: Exploración de movimientos en diferentes direcciones (45 minutos)

Objetivos:

• Experimentar diferentes formas de moverse en distintas direcciones.


• Fortalecer la lateralidad.

Actividades:

1. Repaso breve de la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de "Sigue al líder", donde el líder realiza movimientos en diferentes direcciones y los demás deben imitarlo.


3. Juego de "Estaciones de movimiento", donde los alumnos se desplazan por diferentes espacios de la escuela realizando movimientos en distintas direcciones.


4. Reflexión grupal sobre las experiencias y sensaciones al realizar los movimientos.

Sesión 3: Velocidades variadas de movimiento (45 minutos)

Objetivos:

• Experimentar diferentes velocidades al des