Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Formless Shot
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema transversal: Dificultad en reconocer diferencias entre ellos.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


Actividades:



  1. Presentación y contextualización del tema (5 minutos): El profesor explicará brevemente el objetivo de la clase y su importancia para el cuidado del medioambiente.



  2. Dinámica de integración (10 minutos): Realizar una dinámica que promueva la interacción entre los alumnos y fomente el reconocimiento de las diferencias entre ellos. Por ejemplo, se puede realizar una actividad en la que los alumnos encuentren a alguien con gustos similares o diferentes a los suyos.



  3. Exposición y análisis de imágenes (15 minutos): Mostrar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con el entorno natural y social. Pedirles que identifiquen los elementos artísticos presentes en cada imagen y los recursos estéticos utilizados.



  4. Elaboración de cartel informativo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el cuidado del medioambiente. Cada grupo deberá elaborar un cartel informativo utilizando los elementos artísticos y recursos estéticos aprendidos. Al finalizar, los carteles serán expuestos en el aula.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Utilizar los lenguajes artí