Presentación del tema y exploración de emociones

Gloria Gladis Sanchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de emociones (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, y explorar las emociones de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo a los alumnos, revisión de las normas del aula y motivación para la clase, explicando que aprenderemos sobre cómo comunicar nuestras emociones y necesidades de manera respetuosa.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente el objetivo de la clase y el concepto de comunicación oral. Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada una de ellas.

  3. Exploración de emociones (20 minutos): Realizar una actividad donde los alumnos expresen diversas emociones a través de gestos faciales y corporales. Por ejemplo, pueden imitar expresiones de alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades, y cómo esto puede contribuir a una convivencia armoniosa en el aula.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación oral (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación oral, específicamente la capacidad de esperar el turno al participar en una conversación con sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso del tema de la clase anterior y motivación para la clase de hoy, enfocada en la importancia de escuchar a los demás y respetar los turnos de habla.

  2. Juego de conversación (20 minutos): Realizar un juego de conversación en el que los alumnos practiquen esperar su turno para hab