Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física para conservar la salud y evitar factores perjudiciales.

PAMELA VALDEZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva: acciones de higiene, limpieza y actividad física para conservar la salud y evitar factores perjudiciales.


Objetivo (PDA): Reconocer algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Presentación de la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Discusión en grupo sobre las prácticas de higiene y limpieza en la comunidad.

  • Actividad práctica: Realizar un mural sobre la higiene personal y colectiva.


Sesión 2:
Tema: Higiene personal y colectiva.



  • Repaso de la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel sobre la importancia de lavarse las manos.

  • Juego de roles: Simulación de situaciones en las que se deben aplicar las prácticas de higiene personal.


Sesión 3:
Tema: Actividad física y salud.



  • Introducción a la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  • Actividad práctica: Realizar una rutina de ejercicios sencillos.

  • Juego: Carrera de relevos para fomentar la actividad física y la diversión.


Sesión 4:
Tema: Mala alimentación y sus consecuencias para la salud.



  • Discusión en grupo sobre los alimentos saludables y los alimentos perjudiciales para la salud.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Juego de asociación: Identificar qué alimentos son buenos y malos para la salud.


Sesión 5:
Tema: Reflexió