Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una fracción y qué es un decimal. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• A partir de las respuestas de los alumnos, explicar de manera sencilla qué es una fracción y qué es un decimal. Mostrar ejemplos en el pizarrón.

Sesión 2: Expresión de fracciones como decimales (15 minutos)

• Recordar a los alumnos que una fracción se puede expresar como un decimal dividiendo el numerador entre el denominador.


• Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos tengan que convertir fracciones simples a decimales.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios similares en sus cuadernos sin utilizar la calculadora. Circular por el aula para brindar apoyo individualizado.

Sesión 3: Expresión de decimales como fracciones (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que un decimal se puede expresar como una fracción al escribir el número en el numerador y colocar una potencia de 10 en el denominador.


• Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos tengan que convertir decimales a fracciones.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios similares en sus cuadernos sin utilizar la calculadora. Circular por el aula para brindar apoyo individualizado.

Sesión 4: Estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa (15 minutos)

• Explorar con los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, la multiplicación por potencias de 10 y la representación gráfica.


• Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos tengan que utilizar diferentes estrategias para convertir fracciones a de