Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana.

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos desconocen sobre el esplendor de la Cultura Romana.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Cultura Romana y registrar en el pizarrón.


• Plantear el problema: ¿Por qué la Cultura Romana fue considerada un esplendor?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los conceptos a analizar: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas, generando hipótesis e interpretaciones propias.


• Los grupos deberán registrar sus hallazgos en un documento compartido en línea.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos.


• Resumir las principales conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos apl