Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento y valoración de la diversidad como personas únicas.

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Conversación en grupo sobre la importancia de reconocerse a sí mismos como personas únicas y respetar la diversidad en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las características que los hacen únicos y diferentes a los demás.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus listas y discutirán sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en la comunidad.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su comunidad.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su investigación y explicará cómo estas diferencias contribuyen a enriquecer la comunidad.


• Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre las conclusiones obtenidas y cómo pueden aplicar el respeto a la diversidad en su vida diaria.

Sesión 3: Duración: 45 minutos

• Actividad: Los alumnos realizarán un proyecto en el que se representen a sí mismos y a sus características únicas utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Presentación de los proyectos: Cada alumno compartirá su proyecto y explicará qué características representan y cómo contri