La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Fecha:

Nivel educativo: Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la conquista de México.


• Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema relacionado con el tema. Por ejemplo: "¿Cuáles fueron las principales consecuencias sociales y culturales de la conquista en México?"


• Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para encontrar información relevante que les ayude a resolver el problema planteado.


• Al finalizar la sesión, cada grupo presentará los avances de su investigación y se dará retroalimentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación de los avances de los grupos.


• Continuar la investigación en grupos, esta vez profundizando en las consecuencias de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Además de la información histórica, se deberán tener en cuenta aspectos de género y de interculturalidad crítica.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos y casos particulares que ejemplifiquen las consecuencias de la conquista.


• Al finalizar la sesión, los grupos presentarán los avances de su investigación y se