Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: En la comunidad no hay suficiente diversidad de espacios para los jóvenes, así como pocas actividades de recreación, deportivas y culturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los espacios de participación juvenil presentes en la comunidad.


• Introducción al problema planteado: escasez de espacios para los jóvenes en la comunidad.


• División de los estudiantes en grupos y asignación del problema específico a cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo sobre el problema asignado: búsqueda de información sobre la falta de diversidad de espacios y actividades para los jóvenes en la comunidad.


• Análisis de la información recopilada y reflexión sobre las consecuencias de esta situación en las identidades juveniles.


• Elaboración de propuestas de solución por parte de los grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las propuestas de solución por parte de los grupos.


• Debate y análisis de las propuestas, fomentando el pensamiento crítico y la discusión fundamentada.


• Selección de las mejores propuestas y elaboración de un plan de acción conjunto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Implementación del plan de acción elaborado en la sesión