Presentación del proyecto y selección del libro

ERNESTO MARTINEZ ORTEGA
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y selección del libro


Duración: 45 minutos



  • Inicio:



    • Saludo y revisión de la asistencia.

    • Explicación del objetivo de la clase: reforzar la comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta.



  • Desarrollo:



    • Introducción al proyecto comunitario: explicación de que vamos a trabajar en equipo y generar un producto final que beneficiará a nuestra comunidad.

    • Presentación del tema de la sexualidad y la importancia de tener información adecuada y respetuosa.

    • Dialogo sobre la alimentación y su relación con la salud y el buen rendimiento escolar.

    • Conversación sobre el bajo rendimiento y cómo podemos ayudarnos mutuamente para mejorarlo.

    • Selección del libro: presentar varias opciones de libros relacionados con la sexualidad, alimentación y bajo rendimiento, y votación para elegir uno.

    • Lectura compartida en voz alta: leer en grupo el primer capítulo del libro elegido, haciendo énfasis en la pronunciación y entonación.



  • Cierre:



    • Reflexión final sobre la importancia de la lectura.

    • Asignar tareas individuales: pedir a cada alumno que relea en voz alta en casa un fragmento del libro y anote dos palabras que no comprenda y necesite explicación.

    • Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis y discusión del libro


Duración: 45 minutos



  • Inicio:



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Revisión de las tareas individuales: cada alumno comparte su fragmento leído en voz alta y se aclaran las palabras desconocidas.

    • Breve repaso del capítulo anterior.



  • Desarrollo:



    • Lectura compartida en voz alta: leer en grupo el siguiente capítulo del libro, permitien