Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender: Rezago académico y bullying

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la notación científica en cálculos con grandes y pequeñas cantidades.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos ejercicios de cálculos con cantidades grandes y pequeñas y pedirles que resuelvan los problemas de manera tradicional, sin el uso de la notación científica.


• Reflexión y discusión en grupo: Analizar los resultados de la actividad y discutir las dificultades encontradas al utilizar la notación científica.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos previos: Recordar con los alumnos las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y la relación entre ellas.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos problemas que requieran el uso de la notación científica para realizar los cálculos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán los problemas en parejas y compartirán sus resultados con el resto del grupo.


• Reflexión y discusión en grupo: Analizar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas y discutir en grupo las mejores prácticas.

Sesión 3:

• Introducción de la relación inversa: Explicar a los alumnos la relación inversa entre la multiplicación y la división, y entre la suma y la resta.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos problemas que