Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación del nombre propio

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos la importancia de escribir su propio nombre y cómo este les identifica.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deberán buscar en revistas y periódicos diferentes nombres y recortarlos.


• Una vez recortados los nombres, los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una composición artística utilizando los nombres recortados (collage, mural, etc.).

Sesión 2: Reconocimiento de los nombres propios (Pensamiento crítico)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos de forma correcta e incorrecta.


• Realizar una actividad donde los alumnos deberán identificar y clasificar los nombres presentados como correctos o incorrectos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo esto afecta la identidad de cada persona.

Sesión 3: Escritura de los nombres propios (Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas)

• Proporcionar a los alumnos fichas con diferentes actividades relacionadas a la escritura de nombres propios.


• Los alumnos deberá