Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Curso: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las cartas personales y su función en la comunicación escrita. Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias previas con cartas personales.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan una carta personal que hayan recibido o enviado. Compartir en grupos pequeños las cartas y comentar las características que encuentren en ellas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre las cartas que han traído y la comunicación digital actual.

Sesión 2:

• Introducción al correo postal: Explicar a los alumnos cómo funciona el correo postal, su importancia histórica y cómo se ha utilizado en diferentes épocas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el proceso del envío de cartas por correo postal y lo compartan en grupos. Luego, cada grupo debe presentar su investigación a toda la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las ventajas y desventajas del correo postal en comparación con la comunicación electrónica.

Sesión 3:

• Introducción al correo electrónico: Explicar a los alumnos cómo funciona el correo electrónico y su importancia en la comunicación actual.


• Actividad: Pedir a los alumn