Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: KNKNKJDXLKJGDKJDNKJDBFLBLJDGBKGDJDNXIDGJKD. (Se debe investigar y definir el problema para poder incorporarlo de manera interdisciplinar).

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán traer fotografías de lugares que les gustaría visitar y describirán brevemente qué les llama la atención de cada lugar.


• Conversación en grupo sobre las características de los lugares y personas mencionados por los alumnos.


• Introducción a la escritura descriptiva: Explicación de cómo se describe de manera lógica y coherente.


• Actividad individual: Los alumnos deberán elegir uno de los lugares mencionados y escribir una breve descripción utilizando los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán describir un proceso con el que tengan cierta familiaridad.


• Brainstorming en grupo sobre diferentes procesos que pueden describir.


• Asignación de procesos a cada alumno.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el proceso asignado y escribir una descripción lógica del mismo.

Sesión 3:

• Retroalimentación de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad en grupos pequeños: