Introducción al tema y análisis de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Lidia Guadalupe Castillo
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Comprender la importancia de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y su relación con la lengua inglesa.



  • Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la cultura y tradiciones de países de habla inglesa.

  • Lectura de textos y visualización de imágenes que muestren diferentes aspectos de la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las semejanzas y diferencias entre la celebración del Día de Muertos y Halloween.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa?

  • Tarea: Investigar sobre una tradición cultural de un país de habla inglesa y preparar una breve presentación en inglés para la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentaciones orales sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Recuperar información sobre la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa para llevar a cabo presentaciones orales.



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre tradiciones culturales de países de habla inglesa.

  • Realización de presentaciones orales en inglés, en las cuales los alumnos describan los rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

  • Retroalimentación por parte de los compañeros y del docente sobre las presentaciones realizadas.


Sesión 3: Elaboración de instructivos de decoración alusivos al Día de Muertos
Objetivo: Reconocer las semejanzas y diferencias entre la celebració