La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Hellen Ramirez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Reconoce la historia de la independencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

  • Actividad introductoria: Los alumnos realizarán un mapa mental sobre qué entienden por comunidad y cómo creen que puede contribuir al aprendizaje y bienestar común.

  • Exposición del docente sobre la importancia de la comunidad en el desarrollo personal y colectivo.

  • Tarea: Investigar sobre la historia de su comunidad y su participación en la independencia.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la historia de su comunidad y su participación en la independencia.

  • Presentación de los hallazgos de cada alumno y reflexión sobre la importancia de conocer la historia local.

  • Actividad grupal: Los alumnos elaborarán un mural que represente la historia de su comunidad y su lucha por la independencia.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad grupal: Los alumnos finalizarán el mural y lo presentarán a la comunidad educativa.

  • Reflexión sobre el valor de preservar la historia y las prácticas culturales de la comunidad.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán cuentos o leyendas relacionados con la historia de su comunidad y realizarán un resumen individual.


Sesión 4:



  • Exposición de los resúmenes individuales de los