Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Escobedo Almanza Lizbeth- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no llevan una buena comunicación dentro y fuera del aula, por lo que se deben establecer los valores.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y necesidades (45 minutos)
- Presentación de la clase y establecimiento de normas de convivencia.
- Dinámica de presentación: "El hilo emocional". Los alumnos deberán compartir una emoción que los represente en ese momento.
- Actividad: "Mi bolsa de necesidades". Los alumnos deberán dibujar y recortar imágenes que representen sus necesidades básicas y emocionales.
- Reflexión grupal sobre las necesidades y emociones identificadas.
Sesión 2: Compartiendo gustos, preferencias y saberes (45 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad: "Mi libro de gustos y preferencias". Los alumnos deberán dibujar y decorar un libro donde plasmen sus gustos y preferencias en diferentes áreas (comida, colores, juegos, etc.).
- Actividad en parejas: "Entrevista a un compañero". Los alumnos se turnarán para entrevistarse sobre sus gustos y preferencias.
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.
Sesión 3: Co