Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los alumnos carecen de un proyecto de vida o visión del futuro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación de la problemática: Los alumnos carecen de un proyecto de vida o visión del futuro.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que experimentan en diferentes situaciones y cómo creen que influyen en sus decisiones.


• Reflexión grupal: Analizar las respuestas y comentarios de los alumnos, destacando la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo estos pueden ser influenciados por la cultura y las vivencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones de personas de diferentes culturas.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal: Analizar los resultados y reflexionar sobre cómo los sentimientos pueden variar según la cultura y cómo esto puede influir en la toma de decisiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben tomar una decisión importante basada en sus sentimientos y vivencias.


• Reflexión grupal: Compartir las decisiones tomadas y analizar cómo los sentimientos y las vivencias influyeron en ellas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión grupal: Dialogar sobre la problemática planteada al inicio y cómo los sentimientos pueden ayudar a c