Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de habla del niño y su dificultad para aprender vocales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego metalingüístico: "Adivina el sonido". Se mostrarán imágenes de animales y los alumnos deberán imitar los sonidos que hacen.


• Implementar una actividad de expresión emocional: cada alumno dibujará una cara que exprese una emoción y la compartirá con el grupo, nombrando la emoción que representa.


• Realizar ejercicios de vocalización utilizando canciones y rimas. Se enfocará en las vocales que el alumno presenta dificultad para aprender.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que cada alumno traiga una foto de un lugar que le gusta para compartir con el grupo.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Presentación de las fotos traidas por los alumnos. Cada uno deberá explicar por qué le gusta ese lu