Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas.

Alma Flores
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las relaciones e interdependencias de sus componentes, como sustento de la vida en la Tierra y de los seres vivos que la habitamos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración del problema
Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida y su relación con la localidad y/o comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "No conocen la interacción del ecosistema con su vida".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y su importancia.

  3. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes ecosistemas y su relación con la vida de los seres vivos.

  4. Realizar una actividad de observación de elementos naturales presentes en la localidad y/o comunidad y relacionarlos con los ecosistemas.


Sesión 2 (45 minutos) - Elaboración de mapas y representaciones cartográficas
Objetivo: Comprender y elaborar representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad, identificando los elementos naturales presentes.


Actividades:



  1. Presentar diferentes tipos de mapas y representaciones cartográficas.

  2. Explicar cómo se representan los elementos naturales en los mapas.

  3. Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para elaborar su propio mapa de la localidad y/o comunidad.

  4. Guiar a los alumnos en la identificación y representación de los ecosistemas presentes en su mapa.


Sesión 3 (45 minutos) - Análisis de las interacciones entre ecosistemas y la vida humana
Objetivo: Identificar las interacciones entre los ecosistemas presentes en la localidad y/o comunidad con las actividades humanas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad en grupos en la cual los alumnos investiguen y discutan las actividades humanas qu