Construcción de la cultura de paz

Anette Torres
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de la construcción de la cultura de paz y analizar conflictos vecinales y territoriales del pasado y del presente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes qué es la cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  2. Análisis de conflictos: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes casos de conflictos vecinales y territoriales para que los analicen. Los casos deben incluir conflictos del pasado y del presente.

  3. Identificación de causas y desarrollo: Cada grupo deberá identificar las causas de los conflictos analizados y cómo se desarrollaron.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se debatirán las diferentes perspectivas.


Sesión 2: Resolución pacífica de conflictos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los conflictos analizados.

  2. Presentación de formas pacíficas de resolución de conflictos: Explicar a los estudiantes las diferentes formas pacíficas de resolver conflictos, como la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía.

  3. Análisis de ejemplos: Proporcionar a los estudiantes ejemplos de conflictos cotidianos que puedan ocurrir en su escuela o comunidad y pedirles que identifiquen qué forma pacífica podrían aplicar en cada caso.

  4. Puesta en común: Cada estudiante compartirá sus