Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para elaborar textos y razonar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la comunicación y representación técnica e identificar la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado y consensuado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación técnica que conocen, como planos, diagramas, esquemas, entre otros.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes contextos, como la ingeniería, la arquitectura y la medicina.

Sesión 2 (45 minutos):

• Aplicación del conocimiento: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban interpretar y elaborar diferentes formas de comunicación técnica, como leer un plano de una casa o diseñar un diagrama de flujo.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en equipos para que resuelvan los ejercicios y promover la colaboración y el consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Reflexión: Comentar los resultados de los ejercicios y reflexionar sobre la importancia de llegar a un consenso en la comunicación técnica para evitar malentendidos y errores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación a situaciones reales: Presentar a los alumnos situaciones reales en las que se requiera comunicación técnica, como la construcción de una casa o el diseño de un circuito eléctrico.


• Actividad: