Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problemática: Existe deficiencia en la comunicación de emociones, ya que no las reconocen y por lo tanto no las comunican.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (15 minutos)

• Presentación del tema: Emociones y su importancia en la comunicación.


• Dinámica: Juego de las emociones, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Reflexión grupal: ¿Qué emociones hemos representado? ¿Cuándo sentimos esas emociones?

Sesión 2: Comunicando nuestras emociones (15 minutos)

• Presentación del tema: La importancia de comunicar nuestras emociones.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar o escribir situaciones donde hayan experimentado diferentes emociones y compartirlo con la clase.


• Discusión grupal: ¿Por qué es importante comunicar nuestras emociones? ¿Cómo nos sentimos cuando compartimos nuestras emociones?

Sesión 3: Expresando nuestras necesidades y gustos (15 minutos)

• Presentación del tema: Expresando nuestras necesidades, gustos y preferencias.


• Actividad: Los alumnos deberán crear una lista de sus necesidades, gustos y preferencias personales y comp