Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Existencia de conflictos entre los alumnos y falta de seguimiento de reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y la aceptación de la diversidad.


• Presentación de las reglas de convivencia y participación en el aula.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos tendrán que interactuar y conocerse entre ellos.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diversos contextos y personas con los que interactúan los alumnos fuera del aula (familia, amigos, vecinos, etc.).


• Actividad práctica: Invitar a una persona de un contexto diferente (un familiar, un vecino, etc.) para que realice una actividad con los alumnos y fomentar la interacción.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las experiencias de la sesión anterior y cómo se sintieron al interactuar con personas diferentes.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen la resolución pacífica de los mismos.

Sesión 4:

• Conversar sobre la importancia de establecer acuerdos para la convivencia y la organización en el aula.


• Actividad práctica: Realizar una asamblea en