Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a trabajar: Problemas de convivencia armónica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de integración, tensiones y conflictos.


• Lectura y análisis de un texto corto sobre la integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Realización de una actividad en grupos pequeños para identificar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Puesta en común y debate en clase sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Reflexión individual sobre los problemas de convivencia armónica en la actualidad.


• Debate en clase sobre los problemas identificados y posibles soluciones.


• Análisis de un texto sobre la importancia de la convivencia armónica en la sociedad.


• Trabajo en grupos para buscar ejemplos de convivencia armónica en diferentes culturas.


• Presentación de los ejemplos encontrados y análisis de sus características comunes.

Sesión 3:

• Reflexión individual sobre los problemas de convivencia armónica en la Cuenca del Mar Mediterráneo en la antigüedad.


• Debate en clase sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos en relación a la convivencia armónica.


• Análisis de fuentes documentales (textos, imágen