Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se motivará la importancia de la lectura compartida. Se explicará el objetivo de la clase.


• Desarrollo: Se propondrá una actividad de lectura en voz alta por parte del docente, donde los alumnos deberán seguir la lectura con su dedo, siguiendo el sentido de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de seguir el sentido de la lectura, resaltando que es una habilidad fundamental para comprender y disfrutar de un texto.

Sesión 2:

• Inicio: Se recordará la sesión anterior y se hará una breve actividad de repaso sobre el sentido de la lectura.


• Desarrollo: Se formarán parejas de alumnos, donde uno de ellos leerá en voz alta un texto corto y el otro seguirá la lectura con su dedo, asegurándose de seguir el sentido de la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las parejas, donde compartirán cómo se sintieron al realizar la actividad y qué dificultades encontraron.

Sesión 3:

• Inicio: Se retomará la reflexión de la sesión anterior y se les recordará la importancia de practicar la lectura en voz alta.


• Desarrollo: Se formarán grupos pequeños donde cada alumno deberá leer en voz alta un fragmento de un texto y sus compañeros seguirán la lectura con sus dedos.


• Cierre: Se realizará una ronda de pregunt