Introducción al tema y análisis de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

JOSE LUIS FABIAN
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas


Objetivo de la sesión: Comprender desde una perspectiva fundada en valores universales el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase presentando el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Explicaremos que estudiaremos específicamente las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos podrán compartir lo que saben sobre el tema y sus posibles implicaciones.

  3. Presentación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas: Explicaremos brevemente qué son las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, su contexto histórico y su importancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  4. Análisis de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas: Dividiremos a los alumnos en grupos y les proporcionaremos copias de ambos documentos. Cada grupo analizará el contenido de las bulas y el tratado desde una perspectiva fundada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.

  5. Puesta en común y reflexión: Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones sobre el contenido de las bulas y el tratado, destacando los aspectos relacionados con los valores universales.

  6. Cierre de la sesión: Realizaremos una breve síntesis de lo aprendido y dejaremos planteado el problema de la falta de valores universales que abordaremos en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Análisis de la falta de valores universales