Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Convivencia sana y pacífica

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia escolar y los conflictos que surgen.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos el concepto de fracciones y decimales, explicando su relación y cómo se pueden convertir entre sí. Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios prácticos en el pizarrón.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán convertir fracciones dadas a decimales y viceversa. Se revisarán las respuestas en grupo.

Sesión 2: Investigación y aplicación (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre situaciones de convivencia sana y pacífica.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar diferentes estrategias de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Deberán elaborar un resumen de sus hallazgos y presentarlos al resto de la clase.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando las estrategias investigadas. Se revisarán las respuestas en grupo.

Sesión 3: Aplicación y análisis (45 minutos)

• Actividad de inicio: Se presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la convivencia sana y pacífica, donde se utilizarán conceptos de frac