Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la exploración de nuevas potencialidades.


• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Construcción colectiva de un mural con las listas individuales.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de proyecto de vida y visión del futuro.


• Actividad de análisis: Los estudiantes reflexionarán sobre las características que consideran importantes en un proyecto de vida.


• Trabajo en grupo: Los estudiantes se organizarán en equipos para diseñar una propuesta de proyecto de vida para un personaje ficticio.


• Presentación de las propuestas de proyectos de vida y discusión en grupo sobre las diferentes visiones del futuro.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Los alumnos carecen de un proyecto de vida o visión del futuro.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán diferentes tipos de proyectos de vida exitosos y sus implicaciones en la vida de las personas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo p