La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: La colonización del noreste de Norteamérica y el tráfico de pieles.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender la historia de la colonización para comprender el desarrollo de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Presentación del problema (10 minutos):

• Plantear el problema: Obtener información acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica y hacer conclusiones.


• Explicar que los alumnos deberán investigar, analizar y discutir en grupos el tema para encontrar respuestas al problema planteado.

Trabajo en grupos (20 minutos):

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, textos complementarios, videos, imágenes relacionadas con el tema.


• Los alumnos deberán investigar y analizar la información proporcionada con el objetivo de obtener conclusiones sobre el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Puesta en común y discusión (5 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de comprender la historia para entender los sistemas de dominación y la conformación de las metrópolis.


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