Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de la diversidad cultural de danza en el marco del Día de la Organización de las Naciones Unidas.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural de danza (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de diversidad cultural y su importancia en la danza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones de la danza en México y el mundo.


• Visionado de videos: Mostrar a los alumnos diferentes videos de danzas tradicionales de distintas culturas alrededor del mundo.


• Reflexión grupal: Promover una discusión sobre las diferencias y similitudes entre las danzas presentadas, resaltando la diversidad cultural.

Sesión 2: Investigación de manifestaciones artísticas de México y del mundo (45 minutos)

• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística de danza para investigar.


• Investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre la historia, características y significado de la danza asignada.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Valoración de las manifestaciones artísticas (45 minutos)

• Debate grupal: Generar un debate sobre las diferentes manifestaciones artísticas de danza presentadas, resaltando su valor cultural y estético.


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