Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos
Giovanny Sarabia
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo PDA: Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos, reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Dificultad para el razonamiento matemático
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una breve introducción y una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los prismas rectos.
- Observación y manipulación de diferentes prismas rectos en el aula.
- Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes construyan distintos prismas rectos utilizando plantillas de desarrollo plano.
Sesión 2:
- Revisión de los distintos prismas rectos construidos en la sesión anterior.
- Presentación de los conceptos clave relacionados con los prismas rectos (vértices, aristas, caras).
- Realización de una actividad en la que los estudiantes identifiquen el número de vértices, aristas y caras de diferentes prismas rectos.
Sesión 3:
- Resolución de problemas relacionados con los prismas rectos y sus características.
- Trabajo en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas que involucren la identificación y descripción de prismas rectos utilizando el razonamiento matemático.
Sesión 4:
- Análisis de los desarrollos planos que permiten construir prismas rectos, en particular el cubo.
- Actividad práctica en la que los estudiantes construyan un cubo utilizando un desarrollo plano.
Sesión 5:
- Prese