Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Francisco Aguilar- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando el Universo: Descubriendo los componentes del Sistema Solar
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Resago educativo
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema que se trabajará en las próximas sesiones: el Sistema Solar y el Universo. Comentar sobre la importancia de conocer el espacio y cómo ha sido estudiado a lo largo de la historia.
Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del Sistema Solar y el Universo. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Actividad principal: Mostrar a los estudiantes imágenes del Sistema Solar y diferentes galaxias y estrellas. Pedirles que observen detenidamente y anoten sus observaciones sobre la forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de los componentes.
Cierre: Realizar una puesta en común de las observaciones de los estudiantes. Destacar la importancia de la observación detallada para obtener información precisa sobre los componentes del Universo.
Sesión 2:
Actividad inicial: Retomar las observaciones realizadas en la sesión anterior. Pedir a los estudiantes que compartan lo que recordaron sobre las características de los componentes del Universo.
Actividad principal: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales y recursos (libros, videos, internet) para que in