Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno

Jimena Ponce
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno


Grado: 2º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y pares, tanto en la escuela como en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de cuidar de sí mismos y del entorno.

    • Plantear el problema principal: El cuidado del aula y del salón.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema del cuidado del aula y del salón.

    • Preguntarles cómo afecta el desorden y la falta de cuidado a su aprendizaje y bienestar.



  3. Investigación (10 minutos):



    • Guiar a los alumnos para que realicen una pequeña investigación sobre la importancia de mantener limpio y ordenado el aula.

    • Proporcionarles materiales de apoyo, como libros, folletos o recursos en internet.



  4. Discusión en grupos (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan su investigación y reflexionen sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado del aula.

    • Anotar las ideas principales de cada grupo en el pizarrón.



  5. Puesta en común (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las ideas de cada grupo.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes opiniones.




Sesión 2:



  1. Reflexión sobre la responsabilidad compartida (10 minutos):

    • Iniciar la sesión recordando las ideas principales de la sesión anterior.

    • Reflexionar sobre la importancia de