Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Las desigualdades en la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar la problemática a través de una historia real o ficticia que muestre una situación de desigualdad en la sociedad.


• Generación de preguntas: Los estudiantes formularán preguntas relacionadas con la problemática y las anotarán en el pizarrón.


• Selección de preguntas: Juntos, como grupo, seleccionarán las preguntas más relevantes para investigar y responder durante el desarrollo de la secuencia didáctica.


• Organización de equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de trabajo, eligiendo un líder y asignando roles a cada miembro.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los equipos investigarán la Revolución Mexicana de 1910, analizando y comprendiendo su causalidad, composición y demandas. Podrán utilizar Internet, libros de texto u otras fuentes de información confiables.


• Registro de información: Cada equipo registrará la información obtenida en un documento compartido o en una presentación de diapositivas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información: En equipos, los estudiantes discutirán y analizarán la información obtenida, identificando las tensiones y desigualdades presentes en la Revolución Mexicana.


• Elaboración de conclusiones: Cada equipo elaborará sus conclusiones y las presentará al resto del grupo.

Sesión 4 (45 minutos