Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas a través de una breve explicación.


• Generar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Plantear el problema de la apatía por la materia y cómo podemos abordarlo.

Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un movimiento independentista.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los grupos investiguen sobre su movimiento asignado.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el movimiento, sus líderes, las gestas de resistencia y la participación popular en la lucha por la independencia.


• Los estudiantes deben tomar notas y recopilar la información más relevante.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Reflexionar sobre cómo la apatía por la materia puede afectar la comprensión y valoración de estos movimientos históricos.

Evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente observará la participación de los estudiantes durante la actividad de puesta en común y reflexión, tomando nota de su nivel de involucramiento y aportes al