Introducción al Día de Muertos y el arte como expresión cultural

BRENDA LUCERO SANCHEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Celebrando el Día de Muertos a través del arte: Fortaleciendo nuestra identidad y sentido de pertenencia"


Objetivo general:
Crear propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.


PDA (Propósito de aprendizaje):
Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Día de Muertos"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al Día de Muertos y el arte como expresión cultural (45 minutos)



  • Presentación del tema del Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.

  • Conversación sobre la importancia del arte como medio de expresión de culturas.

  • Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el Día de Muertos, como el arte de las calaveras de azúcar y las ofrendas.

  • Discutir cómo estas manifestaciones artísticas reflejan la identidad y el sentido de pertenencia de una comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre estilos artísticos y su relación con el Día de Muertos (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes estilos artísticos relacionados con el Día de Muertos, como el muralismo, el arte popular o el arte contemporáneo.

  • Cada grupo investigará sobre su estilo asignado y deberá identificar las características más relevantes y cómo se relacionan con el Día de Muertos.

  • Los grupos compartir