Explorando las propiedades de los materiales en la vida cotidiana

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las propiedades de los materiales en la vida cotidiana

Objetivo de la secuencia didáctica: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Malos hábitos de alimentación y crianza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis reflexivo, la capacidad de cuestionar y la búsqueda de soluciones creativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la secuencia didáctica y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes materiales utilizados en la vida cotidiana y sus características.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un material específico a cada grupo para su investigación.


• Investigación en línea y en libros sobre el material asignado, tomando en cuenta su estructura, propiedades y características.


• Registro de la información obtenida en fichas individuales.

Sesión 2:

• Recopilación y revisión de la información investigada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades y características de los materiales en su uso cotidiano.


• Realización de experimentos sencillos para observar algunas propiedades de los materiales asignados.


• Registro de las observaciones y conclusiones de los experimentos en fichas individuales.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de los experimentos por parte de cada grupo.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación entre